Představujeme vám
hlavního lektora konference...
DR. JOHN COLLICK
Dr. John Collick je mezinárodně uznávaný odborník na vzdělávací technologie, dopad ICT na společnost i výuku a na tvorbu inovativnívch vzdělávacích strategií od úrovně škol až po ministerské vzdělávací politiky.
Přednáší o inovativních strategiích učení, kritickém a kreativním myšlení a o transhumanismu, zejména v souvislosti se současnou revolucí ve způsobu, jakým lidé interagují se stroji a inteligentními systémy.
... a jeho přednášku
Co je inteligence?
Umělá inteligence a lidstvo – vzdáváme se myšlení?
Po více než 200 let lidstvo snilo o vytvoření inteligence podobné té lidské – a zároveň se jí obávalo. Pomohla by nám taková „nová mysl“ v dalším vývoji, začala by nás ovládat, nebo by nás zcela zničila? Až donedávna byly takové debaty doménou science fiction, avšak v posledních letech se staly realitou, protože se snažíme porozumět důsledkům nedávných inovací v oblasti umělé inteligence.
Umělá inteligence, zejména velké jazykové modely jako ChatGPT, je velmi kontroverzním tématem. Nabízí skutečně neomezené možnosti rychlé tvorby nápadů, obsahu a technologií, které mohou pomoci učitelům i celé společnosti? Co mohou učitelé, rodiče a vlády udělat pro omezení nárůstu plagiátorství, šikany, diskriminace a dezinformací generovaných pomocí AI? Bude nakonec člověk nahrazen AI, až ta dosáhne sebeuvědomění?
Velká část diskuse o AI vychází z řady rozšířených mylných představ, z nichž nejzásadnější se týká samotné podstaty inteligence. Je AI pouze elektronickou verzí lidského mozku – jen rychlejší a efektivnější? Může se AI někdy stát skutečně vědomou?
V této prezentaci se podíváme na povahu lidské inteligence a vědomí na základě nejnovějších poznatků neurovědy a porovnáme ji se způsobem, jakým stroje „myslí“, analyzují a tvoří. Zároveň se zaměříme na kulturní historii AI, abychom pochopili, jak se náš vztah k této nové technologii vyvíjel a jak k ní můžeme přistupovat konstruktivněji – jak ve třídě, tak i mimo ni.
Semináře a inspirace pro využití dotykových obrazovek ve výuce
Na úvodní blok, kterým vás provede speciální host, pan Dr. John Collick, naváže série prakticky zaměřených seminářů vedených zkušenými pedagogy, kteří interaktivní obrazovky aktivně využívají ve své výuce. Účastníci uvidí konkrétní příklady z praxe – od rozvoje kreativity a spolupráce žáků až po efektivní způsoby, jak získávat okamžitou zpětnou vazbu.
Důraz bude kladen na přenositelnost jednotlivých aktivit přímo do výuky. Účastníci si budou moci vyzkoušet různé nástroje a postupy, které vedou k aktivnímu zapojení všech žáků bez ohledu na jejich individuální potřeby.
Konference však není jen o technologiích, ale především o lidech. Setkáte se s kolegy, kteří sdílejí podobné výzvy i nadšení pro moderní výuku, a získáte od nich cenné podněty pro vlastní praxi.
Konference Tabule 2.0 je příležitostí opustit zažité stereotypy, objevit nové možnosti a odnést si konkrétní inspiraci, kterou můžete ihned využít ve své třídě.
- 20 seminářů
- 15 lektorů
- Učitelé učitelům
- Napříč předměty
- Konkrétní ukázky
PODROBNĚ O SEMINÁŘÍCH
Z organizačních důvodů je registrace do vybraných seminářů nutnou podmínkou účasti!
Začátek akce
Hlavní prezentace
Co je inteligence? Umělá inteligence a lidstvo - vzdáváme se myšlení?
1. BLOK
Canva pro začátečníky i pokročilé
Tento praktický workshop je určen všem pedagogům bez ohledu na úroveň jejich předchozích zkušeností – od úplných začátečníků až po ty, kteří chtějí z Canvy vytěžit maximum. Společně projdeme cestu od rychlého seznámení s uživatelským prostředím a tvorby jednoduchých materiálů až po pokročilé triky a prvky. Ukážeme si, jak díky nástrojům umělé inteligence (AI) tvořit vizuálně atraktivní materiály s minimálním úsilím a jak efektivně využívat jejich potenciál napříč předměty. Cílem je naučit se pracovat chytřeji, ušetřit čas při přípravě a odejít s konkrétními nápady, které okamžitě využijete ve své školní praxi.
Vizualizér a využití cloudu v hodině fyziky
Máte ve škole vizualizér, ale nejste si jistí, jak ho efektivně zapojit do výuky? V příspěvku si ukážeme praktické možnosti jeho využití nejen ve fyzice, ale i v dalších předmětech – ve spojení s nástroji interaktivního panelu. Předvedeme konkrétní ukázky práce s vizualizérem, tipy pro zapojení žáků i způsoby, jak z výuky udělat skutečně interaktivní zážitek. Součástí bude také praktická část zaměřená na přihlášení k interaktivnímu panelu, propojení s Google a efektivní využití cloudového úložiště pro sdílení materiálů a práci napříč zařízeními.
Aktivity v aplikaci ActivInspire a využití interaktivních učebnic v AJ
Krátký, prakticky zaměřený seminář představí možnosti využití aplikace ActivInspire ve výuce a efektivní práci s interaktivním panelem ActivPanel. Účastníci se seznámí se základní orientací v prostředí ActivInspire, s tvorbou jednoduchých interaktivních aktivit a s úpravou již hotových materiálů. Součástí bude také ukázka konkrétní tvorby aktivity krok za krokem a inspirace hotovými výukovými materiály. Seminář dále nabídne přehled možností práce s interaktivními učebnicemi v prostředí Learnetic, včetně praktické demonstrace jejich využití na ActivPanelu. Cílem semináře je poskytnout účastníkům rychlou a srozumitelnou orientaci v nástrojích, které mohou ihned využít ve své výuce, a inspirovat je k tvorbě vlastních interaktivních aktivit. (AJ, 1. st, aktivity-ActivInspire, inter.učebnice Bloggers a Funpark)
Výuka matematiky na dotykové obrazovce Newline
Na workshopu představíme praktické postupy nejen pro výuku matematiky na dotykové obrazovce Newline pro žáky od 1. třídy až po maturanty – aplikace pro nejmenší, od rýsování po Pythagorovu větu až pro střední školu a řezy těles. Ukážeme si využití interaktivních aplikací, dynamických vizualizací, manipulace s 3D modely, grafy funkcí a vybraných prvků umělé inteligence. Tato řešení umožňují motivovat rychlejší i pomalejší žáky prostřednictvím soutěží, týmové spolupráce a mezipředmětových souvislostí, například propojením matematiky s dějepisem. Účastníci si vše vyzkouší v praxi a získají konkrétní příklady pro zjednodušení přípravy a zvýšení zapojení do výuky.
Oběd
2. BLOK
Využití tabletů s online aplikacemi
Hledáte způsoby, jak oživit běžnou výuku na prvním stupni a smysluplně zapojit technologie? Na workshopu představím volně dostupné online nástroje, které umožňují jednoduše vytvářet interaktivní aktivity pro žáky. Ukážeme si, jak lze dotykové panely využít nejen jako projekční plochu, ale jako skutečný nástroj aktivního učení. Společně si vyzkoušíme, jak pomocí digitálních nástrojů „upgradovat“ klasické aktivity tak, aby podporovaly zapojení všech žáků a rozvoj jejich digitálních kompetencí ("rychlo hry", procvičování - Padlet a Gynzy, pro 1.stupeň)
Propojení aplikací Wordwall, aj. v hodinách matematiky
Sdílení zkušeností z praxe o propojení aplikace Wordwall s aktivním panelem v hodinách matematiky 1. a 2. stupně. Ukážeme si využívání komunitní knihovny, vytvoření vlastních cvičení, jejich úpravu. Zapojení více žáků u multidotykového panelu a okamžité vyhodnocení výsledků i jejich zaznamenávání, které šetří čas. Cílem je zjednodušit práci učiteli a zatraktivnit výuku pro žáky.
Learning Apps a ActivInspire na 1. stupni
V úvodní části semináře se zaměříme na různé internetové zdroje, kde lze najít interaktivní cvičení použitelná ve výuce. Hlavní část pak bude věnována tvorbě vlastních materiálů (Inspire, LearningApps). Vše bude probráno na příkladech určených pro 1. stupeň základní školy nicméně aplikovatelných i pro starší žáky.
Book Creator, vedení výuky a tvorba materiálů
Už jste si někdy přímo na interaktivní tabuli nebo displeji společně se žáky vytvořili vlastní učebnici, záznam z hodiny, komiks nebo pracovní list? Aplikace Book Creator umožňuje jednoduše vytvářet multimediální obsah a zapojit do jeho tvorby celou třídu. Book Creator lze využít napříč předměty i stupni vzdělávání, včetně podpory speciálního vzdělávání díky možnosti vytvářet materiály přizpůsobené tempu a potřebám jednotlivých žáků. Představíme si tvorbu materiálů přímo ve výuce – práci s textem, obrázky, kresbou, zvukem i hlasovým záznamem. Ukážeme si využití hotových šablon, práci s knihou jako pracovním listem i možnosti sdíleného prostředí a přidáme několik praktických tipů z pedagogické praxe.
3. BLOK
Kreativní výuka s AI a Canvou: Od inspirace k vlastní tvorbě
Workshop s názvem Kreativní výuka s AI a Canvou nabízí praktický vhled do moderních technologií pro učitele informatiky na 2. stupni. Setkání zahájíme svižnou patnáctiminutovou ukázkou reálných projektů, kde uvidíte propojení materiálů z Canvy, nástrojů umělé inteligence i pokročilejších aplikací typu Lovable v přímé školní praxi. Následně se přesuneme k tvorbě krok za krokem, kde se naučíte, jak podobné, ale zjednodušené materiály efektivně vytvářet přímo v Canvě. Důraz klademe na intuitivní postupy, které snadno aplikují i méně zkušení kolegové a které dokážou do výuky aktivně zapojit samotné žáky. Cílem je odbourat strach z nových technologií a odnést si okamžitě použitelné dovednosti pro zatraktivnění vašich hodin.
Online simulátory robotů ve výuce informatiky
Ukážeme si, jak na interaktivní tabuli využít online simulátory robotů pro žáky ZŠ od nejmenších školáků až po žáky druhého stupně. Vyzkoušíte si, jak pomocí hravých nástrojů vést děti k algoritmickému myšlení a prvním programátorským dovednostem. Projdeme jednoduché prostředí pro začátečníky (online simulátor SAM Root) i pokročilejší simulátory (MakeCode for micro:bit). Workshop je ideální pro pedagogy, kteří hledají snadno použitelný a atraktivní způsob výuky bez potřeby dalšího vybavení.
Výuka matematiky na dotykové obrazovce ActivPanel
Na workshopu představíme praktické postupy nejen pro výuku matematiky na dotykové obrazovce Promethean pro žáky od 1. třídy až po maturanty – aplikace pro nejmenší, od rýsování po Pythagorovu větu až pro střední školu a řezy těles. Ukážeme si využití interaktivních aplikací, dynamických vizualizací, manipulace s 3D modely, grafy funkcí a vybraných prvků umělé inteligence. Tato řešení umožňují motivovat rychlejší i pomalejší žáky prostřednictvím soutěží, týmové spolupráce a mezipředmětových souvislostí, například propojením matematiky s dějepisem. Účastníci si vše vyzkouší v praxi a získají konkrétní příklady pro zjednodušení přípravy a zvýšení zapojení do výuky.
Práce s Twinkl, Wordwall, Kahoot v hodinách angličtiny na 1. a 2. stupni
Sdílení zkušeností z praxe, práce s Wordwall, Kahoot, Twinkl, Genially a AI při tvorbě materiálů pro výuku angličtiny a jejich využití přímo v hodinách na 1. i 2. stupni ZŠ. Doplňkové aktivity pro skupinu s různou úrovní angličtiny a rychlostí práce, propojení s tablety, interaktivní domácí úkoly.
Přestávka na kávu
4. BLOK
Tvoříme interaktivní materiály v Microsoft 365
Objevte nové možnosti, jak zatraktivnit výuku pomocí nástrojů, které jsou již součástí školního prostředí Microsoft 365. Workshop vás krok za krokem provede modulem Učení, ve kterém se naučíte jednoduše vytvářet interaktivní aktivity – paměťové kartičky, doplňovačky i pexesa. Vyzkoušíte si generování úloh z vlastního výukového textu, úpravy aktivit na míru a také způsoby sdílení s žáky. Ukážeme si, jak žáci pracují s hotovými aktivitami a jak můžete sledovat jejich úspěšnost a pokroky.
Pokusy s PASCO v kombinaci s dotykovou obrazovkou
Máte ve škole senzory PASCO, ale nevíte, jak je efektivně zapojit do výuky? Přijďte se inspirovat praktickými ukázkami experimentů, které můžete snadno využít ve své třídě. V příspěvku si ukážeme konkrétní pokusy využívající senzory PASCO v kombinaci s interaktivním panelem a představíme způsoby, jak zapojit žáky do aktivní práce s měřením a daty. Zjistíte, že interaktivní panel nemusí sloužit jen jako promítací plocha, ale může se stát přirozenou součástí moderní a názorné výuky.
Dotykový panel jako efektivní nástroj: Učitelský „starter pack“
Chcete z interaktivní obrazovky vytěžit maximum bez hodin příprav? Naučíme se základní triky: od správného zrcadlení obrazu až po interaktivní spolupráci s žákovskými iPady. Ukážeme si, jak přepsat a rozhýbat statický obsah a jak ke spolupráci u tabule pozvat celou skupinku žáků naráz. Praktický workshop pro každého vyučujícího, který chce učit moderně, ale přitom jednoduše.
Trenažér malé násobilky pro Julinku Staňkovou. Gemini a Google sites
Cílem workshopu je ukázat učitelům, jak snadno lze vytvořit vlastní webovou aplikaci pro procvičování malé násobilky a dělení. Účastníci se seznámí s procesem návrhu programu, který kombinuje výběr procvičovaných násobků, náhodné generování příkladů a herní prvky v podobě bodování a nastavitelné časomíry. Společně projdeme strukturu aplikace, která žákům nabízí výběr ze šesti věrohodných odpovědí a okamžitou zpětnou vazbu. Workshop prakticky předvede, že k vytvoření funkčního digitálního materiálu na míru stačí jasné zadání a základní porozumění logice kódu. Domů si odnesete hotový nástroj připravený k okamžitému nasazení do výuky.
Závěrečné slovo, tombola
Konec
13. 5. 2026 od 10 do 16h | KC City Praha
Na Strži 65/1702 Praha 4 | MHD Metro Pankrác
Účast na konferenci je bezplatná.
Kapacita konference je omezena na 200 osob.
Max. 2 účastníci z jedné školy.
Hlavní přednáška bude simultánně tlumočena.
Medailonky lektorů
Mgr. Eva Broukalová
Vystudovala pedagogickou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ. V současné době již dvacátým rokem vyučuje na základní škole v Počátkách. Je tvůrcem výukových materiálů pro interaktivní tabule v programu Inspire a stále se snaží najít nové cesty, jak ve vyučování využívat nové technologie a aplikace.
Mgr. Eva Dvořáková
Věnuje se školení dotykových panelů či obrazovek, dříve interaktivních tabulí. Je to lektorkou, metodičkou a školitelkou. Hledá nejefektivnější využití těchto zařízení do všech předmětů, zkouší softwary, aplikace v rámci mezipředmětových souvislostí i propojení s AI. Dříve učila na základní i střední škole, kde vyučovala matematiku, IT, pedagogiku a pedagickou praxi.
Mgr. Věra Forejtová
Působí již 41 let v oblasti základního vzdělávání. Pracuje jako učitelka angličtiny a zástupkyně ředitelky na Masarykově základní škole a mateřské škole Semčice, kde se dlouhodobě věnuje výuce anglického jazyka a metodické podpoře kolegů. Je spoluautorkou učebnicové řady Funpark, která podporuje komunikativní a hravý přístup k výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ. Ve své pedagogické praxi se zaměřuje na efektivní využívání moderních technologií ve výuce, interaktivních materiálů a podporu přirozeného jazykového rozvoje žáků. Je lektorkou seminářů pro pedagogy, kde propojuje dlouholeté zkušenosti z praxe s aktuálními metodickými trendy a digitálními nástroji.
Mgr. Iva Jelínková
Působí více než 20 let jako pedagog na Speciální základní škole v Poděbradech. Ve své praxi se zaměřuje především na smysluplné využívání digitálních technologií ve výuce na podporu komunikace. Aktivně se věnuje lektorské činnosti, tvorbě metodik a podpoře moderních vzdělávacích metod. Je zakladatelkou platformy iSen, certifikovanou lektorkou Apple pro vzdělávání, ICT koordinátorkou a metodičkou, členkou Jednoty školských informatiků a ambasadorkou NPI pro digitální vzdělávání. Ve volném čase chodí, fotografuje a hraje deskovky. Ráda objevuje nové možnosti a inspiraci ve spolupráci s lidmi kolem sebe.
Mgr. Monika Lekovská
Je učitelka informatiky, ICT koordinátorka, certifikovaná lektorka – LEGO Education Academy, Microsoft Innovative Educator Expert, Minecraft Education – Teacher Academy a člen Mensa ČR. Ve svých hodinách ráda využívá robotické hračky a stavebnice, inovativní technologie a moderní metody učení. Věnuje se eTwinningu a integraci game based learning do výuky. Své zkušenosti sdílí na webové stránce lekovska.cz
Mgr. Bc. Michaela Maule
Je učitelka s kořeny na 1. stupni, kterou záliba v moderních technologiích dovedla až k roli ICT koordinátorky a učitelky matematiky a informatiky na ZŠ a MŠ v Dolní Poustevně. Prošla si prostředím velké městské školy i malotřídky, kde získala zkušenosti i jako zástupkyně ředitele. Ve své práci klade důraz na rozumné využívání technologií – takových, které učiteli práci skutečně usnadňují a žákům otevírají prostor pro kreativitu a praktické dovednosti. Jejím cílem je hledat cesty, jak do výuky vnést klid, přehlednost a vzájemnou pohodu. Na školení se těší především na sdílení reálných zkušeností z praxe. Ráda podporuje pedgogy, jak z moderních technologií udělat přirozeného spojence ve vaší výuce.
Mgr. Radovan Mikeš
Jmenuji se Radovan Mikeš a působím jako učitel na základní škole i gymnáziu, zároveň příležitostně přednáším na Pedagogické fakultě. Můj hlavní obor je fyzika a základy techniky. V současné době vyučuji fyziku a informatiku, které se snažím mezi sebou propojovat. Věřím, že integrace těchto dvou předmětů pomáhá studentům lépe pochopit souvislosti mezi vědou a technologií.
Se systémem PASCO pracuji již více než 15 let a dnes si bez něj nedokážu představit výuku a měření. Umožňuje demonstrovat studentům fyzikální jevy nejen teoreticky, ale především prakticky, což výrazně usnadňuje pochopení abstraktních konceptů. To, co jsme dříve řešili jen na úrovni teorie, dnes můžeme názorně a srozumitelně prokázat přímo v praxi, a tím vytvářet interaktivní a záživnější hodiny.
Mgr. Marek Mynařík
Vzdělávání se věnuje více než deset let – od nenápadných začátků u doučování se postupně propracoval až k pátému roku působení na laboratorní základní škole v Brně. V současné době si paralelně rozšiřuje obzory v doktorském studiu se zaměřením na didaktiku cizích jazyků. Ve své praxi se Marek neomezuje jen na klasickou výuku; věnuje se koordinaci mezinárodních projektů Erasmus+ a pořádání workshopů postavených na filozofických otázkách pro děti. Ve třídě je pro něj klíčové partnerství: s žáky rád objevuje nové světy a společně s nimi hledá jejich individuální cestu ke vzdělání.
Mgr. Ing. Miroslav Staněk, Ph.D.
STEAM dreamer. Fyzik a filosof, který se zajímá o historii i budoucnost (nejen vědeckotechnického) poznání. Lektor a metodik, který hledá různé způsoby implementace ICT do výuky. Vášnivě sbírá a čte staré učebnice, v nichž se snaží nalézt pochopení současnosti i poučení pro budoucnost výuky technických a přírodovědných předmětů. Na stará kolena se znovu učí programovat a nestačí se divit, jak se svět (techniky) proměňuje doslova před očima a pod rukama. Svůj údiv (a několik málo poznatků) se snaží rozšiřovat mezi učitele. Je „styčným důstojníkem“ měřicího systému PASCO Scientific pro ČR. Ve vzácných chvílích volna systematicky ničí některý z hudebních nástrojů, kterými se rád obklopuje, nebo je na rybách.
Bc. Tereza Šmídová
Dobrý den, jmenuji se Tereza Šmídová a pracuji jako metodik vzdělávání v plzeňském Centru robotiky. Vystudovala jsem speciální pedagogiku na pedagogické fakultě Západočeské univerzity.
Moje cesta k technologiím začala již na gymnáziu díky skvělému učiteli fyziky a PASCU. Po maturitě jsem se stala lektorkou volnočasových kroužků zaměřených na digitální technologie a během studií jsem působila jako učitelka na základní škole, kde jsem vedla odborné předměty i výchovy na 1. i 2. stupni. Ve své práci se soustředím na smysluplné zapojování digitálních technologií do výuky a jejich využití pro rozvoj kreativního a logického myšlení dětí.
Mým cílem je podporovat učitele v efektivním zapojování technologií do výuky a inspirovat děti k radosti z objevování světa kolem nás. V posledních letech se zaměřuji na vzdělávání předškoláků a rozvoj vlastních dovedností v oblasti technologií.
Mgr. Patrik Vaněk
Učitel informatiky, fyziky a robotiky na 16. ZŠ v Plzni. Autor a popularizátor Únikových her ve vzdělávání. Expert na grafický editor Canva a jeho využití ve vzdělávání.
Ema Vlčková, DiS.
Vystudovala pedagogickou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ. V současné době již dvacátým rokem vyučuje na základní škole v Počátkách. Je tvůrcem výukových materiálů pro interaktivní tabule v programu Inspire a stále se snaží najít nové cesty, jak ve vyučování využívat nové technologie a aplikace.
Proč konferenci Tabule 2.0 navštívit?
- Přijďte objevovat skutečný potenciál interaktivních obrazovek!
- Připravujeme pro vás bohatou nabídku workshopů, v nichž uvidíte praktické příklady z praxe – od podpory tvořivosti a spolupráce žáků přes získání zpětné vazby až po ukázky prvků gamifikace či relaxačních aktivit.
- Zapomeňte na stereotyp promítací plochy: sdílejte a načerpejte motivaci a inspiraci z příkladů dobré praxe.
- Setkejte se s dalšími kolegy, kteří stejně jako vy zkoušejí moderní formy výuky, a načerpejte od nich inspiraci a motivaci pro další práci.
Ke stažení
Související vzdělávací aktivity
Registrujte se a sestavte si svůj program
Vyberte si z nabízených seminářů. S ohledem na velký počet účastníků je potřeba zvolit si vybraný program již nyní. Těšíme se na Vaši návštěvu!
